Tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur pendidikan di NTT, terutama di daerah pedesaan, menjadi hambatan dalam implementasi Kurikulum Merdeka yang mengandalkan teknologi dan akses informasi yang memadai.
Sementara Menteri Raja Juli bersikukuh kebijakan sudah dipersiapkan matang, pelaku wisata di Labuan Bajo menilainya sebagai ancaman nyata bagi penghidupan mereka
Prinsip daya dukung kawasan adalah fondasi konservasi yang sahih, namun ketika diterapkan secara selektif—tegas pada wisatawan umum, longgar pada korporasi—konservasi kehilangan makna etiknya
